小学生庆元旦的活动方案.docxVIP

小学生庆元旦的活动方案 小学生庆元旦的活动方案1 中华历史悠久，文化博大精深，源远流长。从古到今，多少经典诗文，以其思想之深邃，辞章之精华，内涵之丰富，浸润了一代代中华儿女的成长！为弘扬中华民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，增强学生阅读情感，浓厚我校“每天阅读一小时”的办学底色。我校在元旦佳节来临期间，特举行经典诗文诵读比赛活动，具体方案如下： 一、成立领导小组 组长： 副组长： 成员： 二、活动目的 1、通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。 2、通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，增强学生爱国情感，树立远大志向，促进学生全面发展。 3、通过诵读经典，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感。 4、通过诵读经典，促进学生提高记忆能力，积淀经典文化。 三、活动主题： 品味中华诗韵，争当书香学生，共创书香校园 四、活动时间： 20xx年12月31日 五、参赛内容： 小学生必背经典古诗词和中国经典文学作品等； 六、具体要求 1、以班级为单位，背诵必背和选背的经典古诗词，表演时间3――5分钟。 2、以个人或小组以为单位参赛， 3、以表现语言艺术为主，可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。要求普通话标准，抑扬顿挫，表情自然大方、声情并茂，服装道具与诗文相衬；要能体现作品的深刻内涵及历史背景；能表达出诗文的神韵。 4、诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新。通过诵、背、唱、演等形式提升学生的阅读兴趣。 5、为保证质量，比赛前由指导老师组织验收，不合格者直接取消参赛资格。 6、节目先由报名产生，比赛顺序各班语文老师现场抽签决定。 七、评比奖励 1、各班级的语文老师为比赛的评委。 2、为了保证比赛的公平性，采用“去掉一个最高分和一个最低分再取平均值”的方法评出每个选手的最后得分。 3、评委将根据节目内容、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。 4、低、中、高年级分别设一等奖2名、二等奖3名、其余参赛选手为优秀奖。 5、最后，由校长、教导为参赛选手进行颁发奖状（作为下学期评选书香学生的条件之一）。 小学生庆元旦的活动方案2 一、活动目的 值20XX年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的活动，通过“快乐游园”的形式，让学生在精彩的`活动中快快乐乐迎接新年。本次活动本着全员参与的原则，要求所有的学生全部参加。 二、活动时间安排 12月30日下午13：50―16：30 1、13：40前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。 2、13：50学生开始游园。 三、活动的准备与安排 各负责教师根据自己负责的项目，提前准备好所需材料，布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关游戏的名称、规则、评分标准等。 四、活动的形式 1、全校班级活动分为两段，一、二、三年级为一段，四、五、六年级为一段。本段学生只准在本段班级中活动，不允许到另外段中活动。 2、参与的学生在参加每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。 3、学生参加完本段的全部节目后，到指定地点计总分，凭游园卡到领奖处领取奖品。领奖地点：大教室 五、活动要求 1、活动前游戏节目的负责老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。 2、学生持游园卡在游完一个节目后由所在班级教师签名有效，自己签名或涂改无效。 3、本次游园活动，学生只能选择自己喜欢的5个项目，多则无效。 4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。 六、具体活动安排（见附表1） 七、组织领导及具体分工 领导小组组长： 成员： 策划： 奖品组： 班主任负责本班学生的教育和活动的参与，特别是低段学生小，班主任和任课老师一定要组织好学生活动。 八、奖励规则 1、一等奖：获5张以上奖券者，奖高级笔记本一本； 2、二等奖：获4张奖券者，奖高级圆珠笔一支； 3、三等奖：获3张奖券者，奖一支自动铅笔； 4、四等奖：获2张奖券者，奖练习本一本； 5、五等奖：获1张奖券者，奖橡皮一块。 九、注意事项： 1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。 2、各班要教育学生有序地参加游园活动。要按先后顺序排队等候活动。各室要按需要安排一定数量的学生维持秩序。 3、各活动室内的布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间。教室布置要适合学生的活动。 4、对设置的游戏项目有疑问，可向老师询问。 5、如果对自己班级安排的游戏项目不满意的，可自行设计，但必须报少总部登记。但自行设计项目不能