- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年第34期 SCIENCE FANS 教育教学6
思维可视化促深度学习
刘品兰,陈小庆
(成都市新都区新新路小学校,四川 成都 610000)
如何在小学数学教学中运用恰当的教学策略促进学生进行深度学习,提高学生解决问题的能力,从而帮助
【摘 要】
学生实现思维发展、素养提升,是一线教师亟需解决的问题
您可能关注的文档
- 高中数学作业设计实施优化的策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 初中物理液体压强问题的探究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 初中数学错题集的整理和应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 范导式教学在初中信息技术课堂教学中的应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 生活化教学模式在初中物理教学中的有效应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 高中物理课堂教学中“少教多学”的实践-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 利用错误资源提升初中生数学解题素养的有效途径-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 巧用问题教学激活初中生物课堂-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 关于高中物理力学解题技巧及应用研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021004期)-成都大学.pdf
- 论转化法在小学数学平面图形面积推算教学中的应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 浅谈思维导图在小学数学概念教学中的应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 小学数学教学中学生空间想象能力的培养策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 自主探究 高效合作——小学数学中培养学生合作探究能力的思考-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 浅析小学数学教学中导学式教学法的应用策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 在单元统整中让转化落地生根——浅谈对“多边形的面积”单元中渗透转化的教学思考-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 小学科学教学有效实施的方法探究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 从学生专注力培养谈小学科学教学实践——以教科版小学科学教学实践为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 合理设计教学方案 提高教学效率——以小学数学“分数的基本性质”为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 小学数学计算教学的开展策略研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
文档评论(0)