2022届高三数学万能解题方法-模板35 立体几何中的探索性问题求解策略(学生版).pdfVIP

专题35 立体几何中的探索性问题求解策略 【高考地位】 立体几何中的探索性问题是高考几何的一个难点，尤常见于新高考的多选题中，其题目特点是灵活性 较强，需要相对丰富的空间想象能力及计算能力，对所研究几何体进行深入的剖析与推理，其常见类型有 两种：一、空间中位置关系的探索；二、空间角的探索. 类型一 空间中位置关系的探索 方法一 几何法 万能模板 内 容 使用场景 不规则几何体或不好建立坐标系的几何体 解题模板 第一步 确认几何体类型； 第二步 通过补形、延展、分割等将所求问题平面化； 第三步 利用所探索的点线面相关的条件，结合判定定理及性质定理进行推理与计算. 1 PABCD PC 例 已知正四棱锥 的所有棱长均为 ， ， 分别是 ， 的中点， 为棱 上异于 ， 2 2 E F AB M PB P B 的一动点，现有以下结论： ①线段 的长度是 ； EF 2 2 ②△EMF 周长的最小值为 62 2 ； ③存在点 使得 平面 ； M PB MEF ④EMF始终是钝角. 其中不正确的结论共有（ ） A 1 B 2 C 3 D 4 ． 个 ． 个 ． 个 ． 个 【来源】河北省沧州市2021届高三三模数学试题  1 ABC ∠B AC 2BC 4 D AC ∠ABD 【变式演练 】（多选）在直角三角形 中， ＝ ， ＝ ＝ ， 为线段 的中点，如图，将 2 BD P BCD P A 沿 翻折，得到三棱锥 ﹣ （点 为点 翻折到的位置），在翻折过程中，下列说法正确的是（ ） A ∠PBD 2 ． 的外接圆半径为 B．存在某一位置，使得PD∠BD C．存在某一位置，使得PB∠CD 32 D PD∠DC P BCD  ．若 ，则此时三棱锥 ﹣ 的外接球的体积为 3 【来源】山东省百师联盟2021届高三二轮联考数学试题（二） 方法二 向量法 万能模板 内 容 使用场景 求参数（或范围）方便或可以建立坐标系 解题模板 第一步 观察几何体特征，确定坐标系； 第二步 分别求出组成的几何体的体积； 第三步 根据公式求解结果. BB EC    2 3 ABCDABCD ABBC 1  0 1  例 、 ．已知长方体 中， ，点 在线段 上，