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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教案：奇妙的汉字 　　活动目标：  　　1、利用汉字的外形进行想象添画。  　　2、了解掌控想象添画的技巧。  　　3、通过想象添画汉字，感受汉字的奇妙以及想象制造带来的欢乐。  　　活动预备：  　　范例快乐欢乐、人手一份打印汉字的纸、水彩笔、蜡笔活动过程：  　　一、出示范例，激发幼儿的爱好。  　　师：小伙伴，老师这里有四幅图，你们看和我们以前看过的画有什么特别的地方？  　　师：小伙伴真厉害，一眼就看出来了，这些汉字可真奇异，竟然能变成一幅幅漂亮的图画来。  　　二、观测范例，了解想象添画的技巧。  　　1、师：咦！是哪些汉字改变成的呢？〔快乐欢乐〕。快乐欢乐改变成什么呢，我们一个一个认真来看。  　　2、师：谁能看出开添画成了什么？它是怎么添画成的呢？  　　师：它在字的中间、上下左右各个方向进行添加，变成了一个可爱的小丑娃娃，小丑娃娃可喜爱在舞台上表演节目，就添加了一些舞台背景，这样一幅完整的娃娃表演节目就呈现出来了。  　　师：心是怎么改变的？  　　师：心想象成了一盆漂亮的鱼缸。弯勾变成氧气管，把点包围的方法变成了三条小鱼。添上一些水草、泡泡、水波就更加显得有生气了。  　　师：快又是改变成了哪些东西的呢？左偏旁添画成了一棵树，右偏旁上面一个凉亭，下面小伙伴在河里钓鱼。  　　师：小河是怎么变成的？撇和捺用连接的方法汇成了一条小河。  　　师：乐想象成了一个什么主题画，谁来取得名字？乐是怎样变成游戏乐场？采纳了延长的方法添画上了楼梯、滑梯、钻洞。  　　小结：原来汉字变成物体的方法许多可以有各个位置来添画、连接、包围、延长等。  　　三、设计圣掌控想象画的技巧。  　　师：老师这里也有一个字，要不咱们也来做一回魔术师把这个字改变一下。  　　这个字认识吗？圣，我们可以变成什么呢？请谁来画一下。请幼儿谈你用什么方法添画成了什么。  　　四、幼儿设计：我们是江阴市陆桥中心幼儿园大6班的小伙伴。  　　师：**小伙伴真象魔术师，一下子变成了一幅漂亮的画，你们想不想都来做魔术师，都来变一变。桌上有好多的汉字，就请魔术师们打开想象的大门去变一变吧。  　　五、评价作品师：你把什么汉字用什么方法变成了什么呢？今日我们装饰的汉字是什么呢？我们一起读我们是江阴市陆桥中心幼儿园大6班的小伙伴，我们把这些画去装扮我们的教室吧。