幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策-2.docVIP

第1页 共3页 幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策 幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策 摘要：幼儿教育本应将重点放在幼儿能力的激发方面，但就目前幼儿教育模式与方向来看，“小学化”趋势上涨明显，让幼儿承受了超越年龄段应接受的知识，不利于幼儿健康快乐的成长。本文基于幼儿教育的特点，分析了小学化倾向的具体表现，并在此基础上提出了几点优化策略，旨在帮助扶正幼儿教育方向，让幼儿快乐成长。  关键词：幼儿教育;小学化;优化策略  一、幼儿教育倾向小学化的表现  （一）不重视德育教育  幼儿由于自身能力限制，对未知事物的理解通常只停留在表象阶段，对复杂事物的理解能力较