幼儿教育“小学化”倾向及对策.docVIP

第1页 共4页 幼儿教育“小学化”倾向及对策 幼儿教育“小学化”倾向及对策 幼儿教育“小学化”倾向的主要表現  幼儿教育“小学化”指幼儿教育脱离了学龄前儿童的身心发展规律与特点，在教育内容、教育方法、教育评价等方面向小学阶段的教育标准看齐，其具体表现集中在以下方面：  一是在教育内容上重视知识教育，轻视身体发展教育。当前的幼儿教育存在明显的单一化、片面化的倾向，如有的幼儿园为追慕时尚、迎合家长、提高效益，忽略幼儿年龄特点和身心需要，盲目增添学习内容，增加教学内容的难度。不但如此，许多幼儿园无视幼儿的发展水平，把小学的内容提前到幼儿园学习，甚至选用小学低年级的教材，把文化