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“双减”背景下数学课堂教学研究 Q1校际联合教研 为进一步响应国家“双减”政策的号召，改进教学方法、提高课堂质量并促进青年教师进一步成长。2022年5月16日下午，我校与海珠区工业大道中小学在钟春玲校长、柯丽影副校长、林幸婷副校长的大力支持下，两校数学科组以“深度学习下的数学课堂教学”为主题，选择“图形的运动——平移”为研究课题展开联合教研活动，旨在促进学校间的合作交流，实现教育资源的共享，从而达到优势互补、促进教师专业发展、提升整体教育教学质量的目的。 Q2准备联合教研本学期伊始，柯校长为提升我校小学部青年教师教研能力，在认真听取各学科工作计划后，提出了开展“联合教研”的计划，随后各科教师积极响应学校号召，其中数学科长李春妮老师主动联系海珠区工业大道中小学数学科长张秀芳老师，携手制定“联合教研”活动方案。 Q3“图形的运动（一）——平移”第一节课由海珠区工业大道中小学青年教师黎好弟老师执教，授课内容为二年级下册第3单元“图形的运动（一）——平移”一课。黎老师在对教材内容充分把握的基础上，精心设计了数学小游戏开展练习，这些小游戏极大激发了学生学习兴趣，注重学生生活中的平移现象，生动直观地让学生观察、对比、感受图形的运动美，体验到数学与现实生活的密切联系，由此理解数学之美。 Q3“图形的运动（二）——平移”第二节课由我校青年教师林杜娟老师执教，授课内容为四年级第7单