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怀化市 2022年下期期末考试试卷
高三语文
-、 现代文阅读(35分)
一
( )现代文阅读|〈本越共 5 小题 , 17 分〉
~
阅读下丽的文字 , 完成l 5题。
材料一 :
书|究萌芽 、 肇始于唐代 , 定型 、 兴盛于宋代 , 普及子明清 , 最终在清末因学制改革而从
制度层面退出历史舜台。
作为教育制度创新的产物 , 书院在没长的发展历程中形成了自身独特的思想观念、 价值
追求、 文化传统 、 教育理念、 办学风格, 逐渐积淀凝练为一种具有特定内涵的精神价值 , 这
就是书院精神。 虽然不同时代 、 不同书院的书院精神各有异同, 但总体而言 , 书院精种可以
“ ”
包括如下几个方面的内容:第一, 以 成人之道 为主旨, 重视人格养成的人义精神。 从未
7畏 的《白鹿洞书|咒揭示》到众多书院的学规、 书院记等各类文献中, 我们可以看到书院对人
格修养 、 品德养成的高度强调;第二 , 担当天下 、 传送济氏 、 教化社会的经世精 神。 书院妥
1音养的, 是具有高度文化使命感和社会贪任感 、 具备放宏泽民能力的经世之才, 而不是;,&_ 1,及
“ ”
于功名利禄的、 夭崩地解 , 落?在元与我事 的陋儒;第三, 穷本探源、 极深研几、 实事求
、
是的探索精神。 书院士人穷理尽性, 关注对大本大房 问题的探究 , 致力于深入的�论探讨,
努力为重建秩序 、 安顿人心奠定坚实的理论基础;第四 , 不阁成说、 不断超越 、 与日才储行、
引领学术思潮的创新精神。 书院独特的�圈 , 自由的学风 激发了士人的创新意识。 宋代以
,
后中国思想史上的几次学术创新, 都是与书院相联系的;第五 , 有教元类、 自由讲学、 兼容
并包的开放精神。许多书院招收学生不拘一格 , 没有出身 、 地域限制。 同时邀请不同学派学
者讲学论辩 , 包容、 接纳不同的学术观点 。 第六 鼓励学生自主学习 、 师生之间项疑问难的
,
自主精神。书院在尊师重道的同时 尊重学生主观能动性 :1守老师视为学生求学问道的网路
, ,
人 , 师生之间平等交流。疑难之处, 师生互相探讨论辩 , 学生的自主性得到充分体现。
书院最为核心的功能和主妥目标是人才将养, 提出了立德为先 、 修身为本 、 经世致用的
教育理念 , 体现了与以科举功名为目标的 “ 俗学 ” 分野, 抓住了教育的本破。 在宋代前期 ,
因为国家对人才需求的迅速扩大而官学不振, 书|究教育定位于从数量上补充学校教育的不
足 , 但办学模式土仍趋向于官学 , 衡量书院办学成就的标准也主妥是学生在科举考试中的表
现。 但是到
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