《小学英语阅读能力培养的研究》课题结题报告.docxVIP

课题结题报告 小学英语高年级阶段实施高效阅读教学探究 大丰市实验小学 谷语 一.课题提出的背景——应运课程改革与现实学情而生 《英语新课程标准》着重阐明：小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。行之有效的英语教学实践活动，基于大量的语言材料和语言运用，语言习得的一个重要途径——阅读，及其相关的理论研究与探索实践， 被提及到专业研究领域势在必行。 在听说读写四会技能中，阅读的地位举足轻重。但在大丰这样 苏北城镇，因缺失语言运用氛围，抑或由于自身对于语言学习循序渐进的过程不够坚持，许多小学生在