数学课程标准——课程目标.pdfVIP

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课程目标 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从知识技 能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。 数学课程目标包括结果目标和过程目标。 结果目标使用“了解”“理解”“掌握”“运用”等行为动词表述, 过程目标使用“经历”“体验”“探索”等行为动词表述。 一、总目标 通过义务教育阶段的数学学习,学生能: 1、获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、 基本技能、基本思想、基本活动经验。(四基) 2、体会数学知识之间、数

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