一年级数学下册《分类与》单元分析,教案设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 7 一年级数学下册《分类与整理》单元分析,教案设计 一年级数学下册《分类与整理》单元分析一、 本单元的地位和作用： 数概念是整座数学大厦的基础，是最基础、最重要的数学概念。在一年级上学期，学生认识了 20 以内的各数，这是认数教学的第一阶段；本学期认数范围由20 以内扩展到 100 以内，这是认数教学的第二个阶段。在这一阶段，将拓展学生对“计数单位”的认识，并进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念，这两个概念是学习数概念的根本。本单元不仅是学习 100 以内数的计算的基础，也是认识更大的自然数的基础，同时它在日常生活中也有着广泛的应用。因此，必须使学