立足数学本源渗透数学思想——深度学习视域下“小数概念”的精细分析及策略探析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021002期）-成都大学.pdfVIP

立足数学本源渗透数学思想——深度学习视域下“小数概念”的精细分析及策略探析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021002期）-成都大学.pdf

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2021年第10期 SCIENCE FANS 教育教学2 立足数学本源渗透数学思想 ——深度学习视域下“小数概念”的精细分析及策略探析杨婷婷（宁波市镇海应行久外语实验学校，浙江宁波 315000）小数是小学数学的一项核心概念。如何在三至五年级阶段的教学中，既把握小数意义的内涵实质，又遵循【摘

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