高考文言文阅读模拟训练：《战国策-齐策-冯谖客孟尝君》（附答案解析与译文）.docVIP

PAGE PAGE 2 高考文言文阅读模拟训练：《战国策-齐策·冯谖客孟尝君》 （附答案解析与译文） ?阅读下面的文言文，完成10～14小题。 齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。 后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。” 驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券券遍合起矫命以责赐诸民因烧其券民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣！” 后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。” 冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。 齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤、文车二驷，服剑一，封书，谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君。寡人不足为也；愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎！”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。” 孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。 （选自《战国策》，有删减） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．驱而之薛/使吏召诸民当偿者/悉来合券/券遍合/起/矫命以责赐诸民/因烧其券/民称万岁/ B．驱而之薛/使吏召诸民/当偿者悉来合券/券遍合/起/矫命以责赐诸民/因烧其券/民称万岁/ C．驱而之薛/使吏召诸民当偿者/悉来合券/券遍合起/矫命以责赐诸民/因烧其券/民称万岁/ D．驱而之薛/使吏召诸民/当偿者悉来合券/券遍合起/矫命以责赐诸民/因烧其券/民称万岁/ ? 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“寡人”原意为寡德之人，在文中是齐王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。 B．“齐其闻之矣”中“其”与“爱其子，择师而教之”中“其”的词性相同。 C．“不拊爱子其民”中“子”的用法与“吾从而师之”中的“师”的用法一样。 D．“乃臣所以为君市义也”的句式特点与“道之所存，师之所存也”的句式特点是一样的。 ? 12．下列对原文有关内容及手法的概述，不正确的一项是（3分） A．冯谖替孟尝君到薛地收债，无视孟尝君的命令，当场把债券烧掉，百姓都高呼“万岁”，孟尝君却很不高兴。 B．齐王对孟尝君说：“我可不敢把先王的臣子当作我的臣子。”孟尝君只好到他的领地薛去。还差百里未到，薛地的人民扶老携幼，都在路旁迎接孟尝君的到来。 C．冯谖有超人的智慧，极具战略眼光。孟尝君在做齐国相国的几十年时间里，“无纤介之祸”，是与冯谖的精心谋划分不开的。 D．文章善于蓄势储能，制造悬念，以欲扬先抑、欲露先隐的手法，使全文波澜迭出，姿态横生。成语“狡兔三窟”“高枕无忧”都出自此文。 ? 13．把文中画横线句子翻译成现代汉语。（8分） （1）齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。 译文： （2）臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。 译文： 14．冯谖曰：狡兔有三窟，仅得免其死耳；又曰：三窟已就，君姑高枕为乐矣。请简要概括冯谖为孟尝君所设计经营的“三窟”的内容。（3分） 【答案解析】 10．选A。解析：“使吏召诸民当偿者”，不应断开：“当偿者”是对“诸民”的补充说明，“悉来合券’承前省，据此排除B、D两项；券遍合/起，两个动作，要断开。据此排除C项。冯谖赶着车到薛，派官吏把该还债务的百姓找来核验契据，核验完毕后，他假托孟尝君的命令，把所有的债款赏赐给欠债人，并当场把债券烧掉。 11．选B。解析：B项“齐其闻之矣”中“其”是副词，表推测语气；“爱其子，择师而教之”的“其”是代词，他们的；C项“不拊爱子其民”中“子”是意动用法，以……为子“吾从而师之”中的“师”是意动用法，以……为师；D项都是判断句式 12．选A。解析：冯谖假托孟尝君的命令，收买人心，绝非无视他的命令。 13．（