2021九年级物理上册实验计划 (1).pdfVIP

2021--2022学年第一学期九年级物理实验教学计划 一、指导思想： 物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,，是进行科学研究的基 础。必须充分认识到，物理实验教学是物理教学的重要组成部分。为了使学生学习物理的有关理论、方 法和技能，为了激发学生实验探究的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的 科学态度，为了养成交流与合作的习惯和发展学生的实践能力，必须认真按照九年制教育阶段的物理课 程标准的要求，作好演示实验和学生分组实验，进行科学探究。 中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础 物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科 学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新 能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和 新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明 观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验 结果得出结论，会写简单的实验报告。 二．本学期要达到的实验目标： 1．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。 2．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物 理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。 3．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。 4．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分 析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实 验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。 5．倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。 三、实验重点： 本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验。 分组实验有：串、并联电路的电流规律，串、并联电路的电压规律，电流与电压和电阻的关系、电阻的 测量、测量电灯泡的电功率 四、实验难点： 1．将探究方法和创新精神用于教学中。 2．尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。 3．让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。 五、学情分析： 通过一年的物理学习，学生已经具备了初步的解决物理问题的能力，但仍有部分学生分析问题，解决问 题能力不够，缺乏积极思维的习惯，动手能力差。本学期尽可能让他们参与到课堂活动中来，让他们在 实验课堂中提高物理学习的兴趣。提高课堂教学效率。 六、实验措施及方法： 1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。 2．严格要求，按程序进行操作。 3．认真组织，精心辅导。 4．开展形式多样的实验竞赛活动。 5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 6、树立正确的态度搞好实验教学工作。初中物理是一门以实验为基础的学科，做好演示实验和分组实 验是教学成功的重要保障。另外通过实验教学也是培养学生观察能力、思维能力、动手操作能力的必要 手段。因此，教师一定要树立正确的态度，克服畏难情绪，积极主动地搞好实验教学工作。 7、坚持备课制度，做好实验的各种准备工作。物理实验不同于其它知识是一成不变的，如果实验的条 件发生了变化就有可能出现不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，教师一定要提前操作每一个实验， 了解实验中可能出现的问题，在真正授课时，能较好地控制实验的条件，避免不正确的现象发生。 8、加强实验中仪器的管理。首先教师在实验前或实验的过程中，要向学生交待清楚仪器的使用规则， 避免了由于不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求教师在实验教学中不能粗心大意，特别是对玻璃器 皿，交流电源的使用更要分外小心避免事故的发生。演示实验的开出率为百分之94，分组实验的开出率 为百分之90. 五．本期计划进行下列实验： 实验名称 实验类型 气体扩散、扩散快慢与温度的关系、分子之间有引力 演示 空气被压缩时内能增加 演示 气体做功内能减少