新人教版小学一年级上册道德与法治别伤着自己教案.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 新人教版学校一年级上册道德与法治别伤着自己教案 新人教版学校一班级上册道德与法治别伤着自己教案　　　　1教学目标　　1、知道关于的标志和规章;　　2、遵守规章、留意平安的重要　　3、珍惜生命,不拿自身平安当儿戏;　　2学情分析　　通过学习关于平安学问,使同学懂得平安的重要性,形成自护、自救的意识,使同学平安、健康成长。　　3重点难点　　1、知道关于的标志和规章　　2、把学问转化成为一种自觉遵守并维护法规的行为。　　4教学过程　　4.1第一学时　　4.1.1教学活动　　活动1【导入】珍爱生命，留意平安　　一、图片名言导入孩子重视　　老师出示几张平安事故图片,让孩子看后心里一惊,让他们明白平安的重要性,这样本节课他们更会认真的听。21世纪训练网版权全部　　师:出示珍惜生命的名言。　　二、上学路上的平安　　1.行走的平安常识　　出示同学行走的图片,让同学说说图片上有哪些错误。　　同学们畅所欲言,最终同学先总结,同学如何过公路。以及走路遵守的规章,最终老师总结,并出示图片及文字。　　老师总结:行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道;留意车辆来往,不准追赶,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆接近时突然横穿;不准爬公路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.　　行走时,哪些状况最危急呢　　(1)横穿公路很简单出危急.　　(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最简单发生事故.　　(3)上,下班高峰过后,公路上车辆稀有,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危急.　　(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边谈天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也非常危急.　　最终出示图片:过公路:一停二看三通过这种方法。　　三、熟悉标志　　1、提问:你知道各种信号和标志、标线吗?它们有什么作用?　　2、出示标志图片同学分小组争论。　　争论内容:说一说这些信号、标志和标线各自的作用。重点介绍几种常见标志　　“红绿灯”:是指设在道口的管制信号。车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说:红灯停、绿灯行,就指出了它的作用。　　“禁止通行标志”:就是禁止通行的一种标示,提示车辆和行人未能再向前行驶及通过,以免发生事故。红圈内空白是禁止所有机运车辆通行,有一白横杠是禁止机动车辆驶入,也有一红圈内加一个白叉,依据红圈内图案不同可以表示不同的含义,提示人们未能再禁止方向行驶,以免发生事故起警示作用,准确使用禁止通行标志可以削减事故发生,爱护生命财产平安。 人行横道, 平安, 珍爱生命, 珍惜生命, 训练网