新人教版小学一年级上册道德与法治《校园里的号令》教案教学设计.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 新人教版学校一年级上册道德与法治《校内里的号令》教案教学设计 一、教学目标  1.熟悉校内铃声，懂得铃声的不同含义。  2.学会依据铃声、广播等提示开展学校生活。  3.知道遵守学校生活的规章与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间。  二、教学重点  熟悉校内铃声，学会遵守作息时间，形成规章意识。  三、教学过程  活动一：猜谜语，找铃声  1.出示教科书第24页中间的谜语，让同学猜一猜。也可以出示另一则谜语，“小小一个指挥官，校内生活由它管;上课、下课它定，若不听从秩序乱”，让同学猜一猜。  2.请猜对的同学说一说他们这样猜的理由。  3.请同学找一找，铃声藏在校内里的哪些地方？  小结：校内里的铃声到处都有，是我们学习、生活的好伙伴。  活动二：小小铃声作用大  1.引导同学结合自己的校内生活想一想，铃声响起时，其他人都是怎么做的？结合生活实际说一说，不遵守铃声会怎样？  2.组织同学表演。一人模拟某种铃声，其他同学听到这个铃声后怎样做。  3.其他同学对他们的表演进行评价，哪些地方做得对，哪些地方做得还不够好，要留意哪些问题。  4.引导同学争论，为什么要听铃声的话？  小结：铃声便利了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。  活动三：读儿歌，学规章  1.出示“铃声儿歌”，请同学读一读，想一想，这个儿歌提示我们应当怎样做？  校内铃声叮铃铃，各种命令能听清。  听到上课铃想起，快速有序课堂等。  书本文具放整齐，心神安定把课上。  若有伙伴分不清，赶快提示来说明。  2.请同学结合自己的实际阅历，总结听到铃声后的准确做法以及铃声的重要作用。  小结：小小铃声学问可真大呀!学校生要学会辨别铃声。  活动四：听铃声，守规章  1.预备本校上课、下课铃声的录音，预备上课和课间活动的照片、视频等。  2.边播放铃声录音边出示同学正在从事活动的照片或视频，引导同学争论，听到这个铃声，应当怎么做。  3.出示情景，上课了、下课了，上操了……同学表演听到不同铃声的做法，老师实时进行小结提升。(也可以支配同学表演教材四幅小图呈现的场景，请同学辨析准确做法争论为什么要这样做。第四幅图要特殊提示同学撤离的准确姿态)  小结：校内铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活。  总结：铃声引导同学遵守作息时间，形成规章意识，假如不遵守规章，就会影响到正常的训练教学秩序，影响自己和他人的学习和生活。同学们要遵守校内铃声的号令，在校内学习、生活中养成良好的行为习惯。  教学, 校内