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《大学计算机应用基础（A）》教学大纲 《大学计算机应用基础 （A）》教学大纲 大纲说明 课程代码：0806513012 总学时：48学时（讲课：16学时，实验：32学时） 总学分：2.0 课程类别：必修 适用专业:我校理工类各种专业 预修要求：无 课程的性质、目的、任务： 随着微型计算机的迅速普及，网络技术的广泛应用，计算机文化已经渗透到各个领域。计算机文化是信 息社会的重要基础知识，是面向现代化、面向世界，面向未来的社会建设者所必须掌握的知识之一。 《大学计算机应用基础 （A）》是我校理工类各种专业计算机基础教育的入门课程。 《大学计算机应用基础 （A）》包括了计算机等级考试大纲中规定的全部一级内容和二级的基础部分， 并有扩充。这些内容正是当代大学生所必须具备的最基本的计算机知识和应用能力。本课程将培养学生 认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；培养学生的自学能力及提出问题、分析问题和解决问题的 能力。通过本课程的学习，使学生明确计算机在人类生活中的地位，牢固树立“计算机意识” ，培养“计算 思维”的能力，提高学习和使用计算机的积极性；通过本课程的学习，使学生突出掌握计算机的系统结 构，掌握信息的表示、存储和安全，领会“计算思维”的意义，掌握操作系统(Windows 7)的基本功能以及 实现这些功能，突出掌握Office 2010应用软件(Word、Excel、PowerPoint等)的基本功能和实际操作，突 出掌握计算机网络基础、网页制作和Internet的应用，培养、训练学生用计算机解决问题；通过本课程的 学习，使学生了解主流操作系统的关键技术及其发展动态，掌握Office 2010的实际应用和计算机网络知 识，突出计算机的应用能力并作为本专业的一种基本工具，为今后解决专业中的实际问题打下良好的基 础，更好地适应实际工作的需要。 教学基本方式： 该课程采用教师授课、上机实验和学生自学相结合的教学方法，以教师授课为主，结合理论知识，通过 大量的实验来论证，加深理解。在授课过程中采用多媒体课件进行操作演示，帮助学生进一步理解和掌 握。本课程是一门实践性很强的课程，应有较多的上机实验时间，课堂教学与上机实习的时间比为1： 2。教材配有相应的上机实验指导书，方便学生上机操作。教师在网上的BB （BB.ZJXU.EDU.CN）中提 供了各种教学文件，包括习题答案，为学生的学习提供实时的帮助。学生完成上机操作后，将操作结果 上传到教师的CBT （CBT.ZJXU.EDU.CN）中。 大纲的使用说明：操作系统是Windows 7 ，应用软件是Office 2010 ，可根据实际条件升级。 大纲正文 第一章 大学计算机概述 学时：4学时（讲课：2学时，实验：2学时） 基本要求：了解和掌握计算机文化的产业、发展以及计算机的特点、性能指标及应用领域，信息在计算 机内的表示；掌握计算机系统的硬件组成知识和软件知识，微机系统硬件的基本配置；领会“计算机信息 系统安全”和“计算思维”的意义，掌握常用的工具软件的使用。 重点：掌握计算机文化的产生和发展；掌握微型计算机的硬件组成知识与软件知识；掌握常用的工具软 件的使用。 难点：掌握计算机的性能指标（如主频、字长、内存容量、存取周期及运算速度等）以及数制转换、编 码。 教学内容： 第一节 计算机的发展和应用 一、计算机的发展 二、计算机的特点 三、计算机的分类 四、计算机的应用 第二节 数制与编码（*） 一、数制 二、数制之间的转换 三、二进数制的运算 四、计算机中数据的处理 五、字符信息的编码 第三节 计算机硬件系统（*） 一、硬件系统的基本组成 二、计算机的工作原理 三、微型计算机 第四节 计算机软件系统（*） 一、系统软件 二、应用软件 三、计算机语言概述 第五节计算机信息系统安全 一、信息安全的基本概念 二、信息安全面临的威胁 三、黑客及防御策略 四、计算机病毒 五、网络社会责任与计算机道德 第六节计算思维与大学计算机教育 一、计算思维 二、计算思维的特性 三、计算思维在大学计算机教学中的应用 第二章 Windows 7 操作系统 学时：6学时（讲课：2学时，实验：4学时） 基本要求：本章的基本内容是介绍作为用户使用计算机的界面——操作系统，主要介绍了Windows 7操 作系统的安装、启动与退出，阐述了Windows 7操作系统中的基本组成部分与常用操作，详细