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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《浮沉》 幼儿园小班教案《浮沉》1 　　活动目标：  　　1．让同学在猜想、试验、记录中感知沉与浮。  　　2．在活动中引发同学的新奇心和求知欲，培育其实事求是的科学立场。  　　3．体会到水的科学知识。  　　4．思索生活中的科学现象，初步了解其特性。  　　活动预备：  　　1.在整理箱中提前装好水。  　　2.石头、磁铁、乒乓球、积木等假设干。  　　3.记录纸人手一份。  　　活动过程：  　　1.创设情景，激发幼儿探究的爱好。  　　(1)出示试验材料，引导幼儿观测、发觉材料的特征。  　　(2)设计游泳竞赛的情景，请幼儿猜想、猜测材料“跳人”水中的现象。“这么多的东西，要进行一个游泳竞赛，它们跳到水里会怎样呢?”  　　2．简约操作，并记录。引导幼儿初步建立猜想、假设的概念。  　　(1)老师记录自己的假设，并具体说明怎样运用记录表。  　　(2)引导幼儿自己猜想、假设并记录。提示幼儿：“这些东西跳到水里会是什么样  　　的呢?我们来猜一猜。不要讲出来，先用笔把我们猜到的画下来。”(老师指导幼儿记录的方法。)  　　3.试验操作。  　　(1)通过实践操作，引导幼儿体验“浮”与“沉”的概念。  　　师：现在