9.1《念奴娇赤壁怀古》课件 统编版高中语文必修上册 (2).pptxVIP

念奴娇·赤壁怀古 苏轼 1 学习目标 1、反复诵读《念奴娇·赤壁怀古》，结合课下注释，体会雄浑悲凉的意境。 2、理解词作写景、咏史、抒情融为一体的写法，理解词作中寄托的生命感悟与人生态度。 3、结合词作创作的时代背景与词人的生平经历，对比典故与词人经历的异同，理解词作中的复杂感情。 学习重难点 1、理解词作咏史怀古的写作手法。 2、对比典故与词人经历的异同。 2 旷世奇才——苏轼 《致季常尺牍》 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋杰出的文学家、书画家。他的文学作品代表着北宋文学创作的最高成就。 诗：“苏黄” 词：开创豪放派；“苏辛” 散文：“唐宋八大家” 书画：“宋四家” 《潇湘竹石图》 “宁可食无肉，不可居无竹” 3 古今绝唱——《念奴娇·赤壁怀古》 4 学习活动一诵读词作，赏析意境 5 （一）结合风格，诵读词作 1、初读诗歌，读准字音，疏通字词。 重要字音 ①羽扇纶巾 ②还酹江月 古今异义 （1）大江东去。 古义：长江。今义：大的河流。 （2）千古风流人物。 古义：杰出的。今义：①有功绩而又有文采的，英俊杰出的；有采学而不拘礼法的；③跟男女情爱有关的；④轻浮放荡。 6 2、再读诗歌，结合风格。 （一）结合风格，诵读词作 豪放词的代表 浑厚、沧桑的嗓音 读出气势与韵味 3、研读诗歌，感知全词。 上阕写了怎样的景(写景） 下阙写了怎样的人（咏史） 全词抒发怎样的情