幼儿园新教师专业能力成长途径研究.docxVIP

下载本文档

5
0
约1.09万字
约 13页
2023-01-16 发布于湖南
举报
版权申诉

幼儿园新教师专业能力成长途径研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

幼儿园新教师专业能力成长途径研究目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、引言 1 二、幼儿园新教师专业能力成长的意义 1 （一）有助于教师专业发展的自主性 1 （二）有助于教师专业发展的阶段性和连续性 2 （三）有助于教师专业发展的情景性 3 （四）有助于教师专业发展内涵的多样性 3 三、当前幼儿园新教师专业发展存在的问题 4 （一）教师待遇得不到保障 4 （二）教师的工作负担过重 4 （三）幼儿园缺乏良好的机制氛围 4 （四）着重集体教学活动实施