2022年山东高考阅卷“感”与“悟”.pptxVIP

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2022年山东高考阅卷“感”与“悟”;评分细则;;;;;;评分细则整体特点:有理有情、宽严相济;(2)在冷空气频繁南下的影响下,N海域表层水温较低、海产丰富。分析其原因。(10分);感 悟一:注重因果逻辑;18.阅读图文资料,完成下列要求。 古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧,构造运动导致其水系发生了演变(左图)。乔治湖水位波动大,有时连年干涸,湖底覆盖着不同类型的沉积物(右图)。;18.阅读图文资料,完成下列要求。 古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧,构造运动导致其水系发生了演变(左图)。乔治湖水位波动大,有时连年干涸,湖底覆盖着不同类型的沉积物(右图)。;感 悟二:突出地理概念; 19.阅读图文资料,完成下列要求。 泥炭地约占全球陆地表面的3%,却储存了全球约1/3的土壤碳。泥炭地开发利用方式的不同会导致碳排放量的差异。下图示意泥炭地开发利用的两种生产模式(a和b)。 (假定:a模式产出的“畜产品”恰好可满足该模式需求;b模式中的“畜产品”与a模式中的等量,但从非泥炭地牧场中获取。);;;总体特点;试题分析;17.阅读图文材料,完成下列要求。 宋代以来,珠江三角洲某地的人们通过沿江沿海筑堤、修坝、淤地等一系列人工活动围垦田地。堤围始建于宋代,初次合围(环绕围垦田地的外堤合拢)于明初,兴盛于清中叶。下图示意该地不同时期的围垦景观。国内河道纵横交错。;试题分析;(1)宋元时期,当地乡民沿水而居,居民点呈散点状分布。分析居民点呈散点状分布的主要自然原因。 (2)明代中期,当地形成了较为完备的水利系统,水稻产量显著提高并有大量余粮输出。说明堤坝对提高水稻产量的作用。 (3)清代中期,人口规模扩大,当地农业生产方式由以水稻种植为主逐渐转变为以桑基鱼塘为主。这种农业生产方式的转变适应了当地环境,体现了人地和谐。对此作出合理解释。;;18. 阅读图文资料,完成下列要求。 古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧,构造运动导致其水系发生了演变(左图)。乔治湖水位波动大,有时连年干涸,湖底覆盖着不同类型的沉积物(右图)。;18. 阅读图文资料,完成下列要求。 古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧,构造运动导致其水系发生了演变(左图)。乔治湖水位波动大,有时连年干涸,湖底覆盖着不同类型的沉积物(右图)。;;; 1. 基础为本,以不变应万变 从试题分析来看,今年试题较20、21年难度有所降低,体现了必备知识、基本概念、基础原理的考查;新教材补充内容、原理考查较多,比如:T9(土壤),T13(海水性质),T(15)岛屿,T(19)国家安全。所以,今后我们还应研究课标,深挖教材,并关注新教材中新增加的内容;注重自然地理基础基本概念、基本原理的教学。 ; 2. 深研高考题、精选模拟题,训练好思维 高考题关注的重点必然不是僵化知识、机械记背的模板,而是学生的思维品质和地理思维能力,加强对高考题的研究,发现背后的“思维”。吃透高考题,就能选好模拟题;用好高考题和好的模拟题,就能训练好学生的思维能力。同时,好的题也更有利于训练学生的答题技巧,一举两得。 ; 首先教师必须养成严谨的教风,授课时语言严谨,措辞准确,不模棱两可;其次引导学生多说、会说,训练中强调语言表述和书写的规范性。最后指导学生在做题的过程中善于总结归纳解题思路和答题方法,对同类题要学会举一反三,寻找答题的共性、规律与策略。

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