2022年山东高考阅卷“感”与“悟”.pptxVIP

2022年山东高考阅卷“感”与“悟”;评分细则;;;;;;评分细则整体特点：有理有情、宽严相济;（2）在冷空气频繁南下的影响下，N海域表层水温较低、海产丰富。分析其原因。（10分）;感 悟一：注重因果逻辑;18．阅读图文资料，完成下列要求。 古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变（左图）。乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物（右图）。;18．阅读图文资料，完成下列要求。 古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变（左图）。乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物（右图）。;感 悟二：突出地理概念; 19．阅读图文资料，完成下列要求。 泥炭地约占全球陆地表面的3%，却储存了全球约1/3的土壤碳。泥炭地开发利用方式的不同会导致碳排放量的差异。下图示意泥炭地开发利用的两种生产模式（a和b）。 （假定：a模式产出的“畜产品”恰好可满足该模式需求；b模式中的“畜产品”与a模式中的等量，但从非泥炭地牧场中获取。）;;;总体特点;试题分析;17.阅读图文材料，完成下列要求。 宋代以来，珠江三角洲某地的人们通过沿江沿海筑堤、修坝、淤地等一系列人工活动围垦田地。堤围始建于宋代，初次合围（环绕围垦田地的外堤合拢）于明初，兴盛于清中叶。下图示意该地不同时期的围垦景观。国内河道纵横交错。;试题分析;（1）宋元时期，当地乡民沿水而居，居民点呈散点状分布。分析居民点呈散点状分布的主要自然原因。 （2）明代中期，当地形成了较为完备的水利系统，水稻产量显著提高并有大量余粮输出。说明堤坝对提高水稻产量的作用。 （3）清代中期，人口规模扩大，当地农业生产方式由以水稻种植为主逐渐转变为以桑基鱼塘为主。这种农业生产方式的转变适应了当地环境，体现了人地和谐。对此作出合理解释。;;18. 阅读图文资料，完成下列要求。 古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变（左图）。乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物（右图）。;18. 阅读图文资料，完成下列要求。 古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变（左图）。乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物（右图）。;;; 1. 基础为本，以不变应万变 从试题分析来看，今年试题较20、21年难度有所降低，体现了必备知识、基本概念、基础原理的考查；新教材补充内容、原理考查较多，比如：T9(土壤），T13（海水性质），T（15）岛屿，T（19）国家安全。所以，今后我们还应研究课标，深挖教材，并关注新教材中新增加的内容；注重自然地理基础基本概念、基本原理的教学。 ; 2. 深研高考题、精选模拟题，训练好思维 高考题关注的重点必然不是僵化知识、机械记背的模板，而是学生的思维品质和地理思维能力，加强对高考题的研究，发现背后的“思维”。吃透高考题，就能选好模拟题；用好高考题和好的模拟题，就能训练好学生的思维能力。同时，好的题也更有利于训练学生的答题技巧，一举两得。 ; 首先教师必须养成严谨的教风，授课时语言严谨，措辞准确，不模棱两可；其次引导学生多说、会说，训练中强调语言表述和书写的规范性。最后指导学生在做题的过程中善于总结归纳解题思路和答题方法，对同类题要学会举一反三，寻找答题的共性、规律与策略。