幼儿园小班教案《比高矮》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《比高矮》含反思 《小班教案《比高矮》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！  　　一、 活动目标 　　1 、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相对性。　　2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。　　3、进展幼儿的观测力及比较判断的技能。　　4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　二、 活动预备　　1、有高矮物体的大图。　　2、两支塑料花。　　3、每人一套操作材料。　　三、活动过程　　1、初步比较高矮。　　请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出：大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。　　2、观测大图比较高矮。　　引导幼儿比较图片上物体的高矮，并说出什么东西是高的，什么东西是矮的。　　3、引导幼儿发觉高矮是通过比较而来的。　　老师出示两支不同高度的塑料花，放在不同的水平面上，请幼儿观测哪支花高，哪支花矮。老师总结：比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上。　　4、引导幼儿不受物体大小、外形的影响，按高矮给物体排序。　　请幼儿给不同高矮的物体进行排序。　　5、排队游戏：幼儿通过自身参加，进一步体验物体的高矮是比较出来的。　　四、