《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》语言之美—叠词教学设计统编版高中语文必修上册.docxVIP

《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》语言之美—叠词 教学设计 教学目标： 一、速读课文，分类勾画赏析批注 二、朗读课文，品读叠词音韵美 三、品读课文，分类鉴赏语意效果 删除法：换词法： 四、课外阅读，深化拓展 教学过程 《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》三篇文章分别出自朱自清、郁达夫、史铁生三位散文大家之手，语言朴素、细腻、准确，呈现出运用叠词、动词、修饰词等语言特点，彰显出深厚的语言功底。 一、速读课文，分类勾画赏析批注 速读课文，勾画《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》运用叠词的句子，进行批注赏析。 二、朗读课文，品读叠词音韵美 三、品读课文，分类鉴赏语意效果 《荷塘月色》32个叠词　 1段：月亮渐渐地升高了……迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫…… 2段：荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁……这路上阴森森的，……虽然月光也还是淡淡的。 4段：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星……送来缕缕清香……叶子底下是脉脉的流水 5段：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里……天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照……峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影…… 6段：荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树……这些树将一片荷塘重重围住……树色一例是阴阴的……树梢上隐隐约约的是一带远