关于高中数学课堂“研究性学习”的教学策略思考 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019006期）-成都大学.pdfVIP

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2023-01-13 发布于四川
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关于高中数学课堂“研究性学习”的教学策略思考 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019006期）-成都大学.pdf

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2019年第34期 SCIENCE FANS 教育教学6 关于高中数学课堂“研究性学习”的教学策略思考刘艺施娟娟（江苏师范大学，江苏徐州 221116）高中数学是一门具有很强逻辑性和思考性的学科，将“研究性学习”与高中数学学科教学相结合是很有必【摘要】要的。“研究性学习”方法多种多样，如设置问题，激发学生主动性；建