小学语文北师大五年级上册危急时刻诺曼底号遇难记(二课时)课件.ppt

;学习目标：1、通过观看视频、朗读课文，感受“诺曼底号”遇难后船上人群的混乱，体会当时情况的危急。2、通过默读课文，勾画出对哈尔威船长语言的描写；在小组里分角色朗读，感受哈尔威船长的人物形象。3、找出文中几次写雾的句子反复朗读，体会环境描写的作用。;;课堂活动一：; 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。; 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。;课堂活动二：;课堂活动二：;课堂活动二：; 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”;; ; 跳读课文，找出文中描写雾的句子，体会他们的作用。;文中写雾的句子： （1）大海上夜色正浓，大雾弥漫。 （3）雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上。 （6）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （7）一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。 （47）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。; 亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的父亲，您昔日的见习水手克莱芒长大了，已经成为一名