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会计学;酪 捡 俩 始 拌 帮
匀 嚷 瞧 便 剩 整;酪 捡 俩 始 拌 帮
匀 嚷 瞧 便 剩 整;兴;;花棵
一棵;说一说课文写了什么？;核心问题：
从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？
串珠问题：
1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？
2.狐狸是在什么时候出现的？
3.狐狸是怎样分奶酪的？
4.对狐狸分奶酪的结果，两只小熊满意吗？从哪儿看出来的？
;2.“狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：‘这半块是大一点儿。你们别急，看我的——’说着便在大的这半块上咬了一口。”狐狸为什么要这样分？这能表现出狐狸的什么特点？;3.“‘你可真会分！’两只小熊生气了，‘整块奶酪都被你吃光了！’”这里连用两个感叹句有什么意义？;4.“‘小熊，我分的可公平啦！’狐狸笑着说，‘你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。’”这段语言描写表现了什么？;阅读方法解密：认识破折号;;鹬蚌相争
一只蚌正张开两壳晒太阳，鹬鸟飞过来，伸出长长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳，把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。
鹬鸟对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死!”
蚌对鹬鸟说：“今天不放你，明天不放你，就会把你饿死!”
它两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个打渔的老人走过来，一下子把它们都捉走了。; 蝉与狐狸
蝉在大树顶上鸣唱。狐狸想要吃掉他，便想出了一个诡计。他站在树下，一会儿赞美蝉的歌声悦耳动听，一会儿羡慕地看着蝉，认真欣赏他的歌声，并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样的动物才能发出这么悦耳的声音。蝉识破了他的诡计，便摘了一片树叶抛下去。狐狸以为是蝉，猛扑过去，抓住它。蝉说道：“喂，坏家伙，你若以为我会飞下来，那就大错特错。我自从见到狐狸的粪便里有蝉的翅膀之后，就时刻警惕狐狸。” 这是说，聪明的人懂得从邻人的灾难中吸取教训。;
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