选修粒子和宇宙.pptxVIP

会计学第1页/共35页19.8《粒子和宇宙》第2页/共35页教学目标 1、知识与技能（1）了解构成物质的“基本粒子”及粒子物理的发展史；（2）初步了解宇宙的演化过程及宇宙与粒子的和谐统一。2、过程与方法（1）感知人类（科学家）探究宇宙奥秘的过程和方法；（2）能够突破传统思维重新认识客观物质世界。3、情感、态度与价值观（1）让学生真正感受到自然的和谐统一并深知创建和谐社会的必要性；（2）培养学生的科学探索精神。第3页/共35页教学重点：了解构成物质的粒子和宇宙演化过程教学难点：各种微观粒子模型的理解教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。教学用具：（1）Internet网络素材、报刊杂志、影视媒体等；（2）多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件（基于网络环境）播放等。第4页/共35页第十九章 原子核第八节 粒子和宇宙比比谁小 第5页/共35页原子化合物分子由______构成，不同原子构成_______分子，相同原子构成_______分子。原子是由位于中心的_______和核外高速旋转的______构成的。（电子带___电，原子核带___电）原子核是由_____和_____构成的。（质子带___电，中子_______电）质子和中子都是由_____组成的。单质原子核电子负正质子中子不带正夸克第6页/共35页盖尔曼（夸克）发现各种微粒的科学家第7页/共35页卢瑟福（质子）汤姆逊（电子）道尔顿（原子）查德威克（中子）盖尔曼（夸克）第8页/共35页一、“基本粒子”不基本第9页/共35页 1995美国费米国家加速器实验室证实了顶夸克(Top Quark)的存在第10页/共35页二、发现新的粒子第11页/共35页粒子的分类1. 按自旋分类分类自旋泡利不相容原理统计规律费米子 (电子 质子 中子 各种重子)半整数1/2，3/2，…服从费米—狄拉克统计分布玻色子 ( 光子 ? 介子K介子、?介子 ) 整数0 或 1 等不服从玻色— 爱因斯坦统计分布2. 共振态粒子— 寿命极短（约10-23s）3. 正粒子、反粒子第12页/共35页正、反粒子物理量的绝对值都相同，但某些物理量 ( 如电荷、磁矩等 ) 的符号相反。4. 按相互作用分类(＋ —— 参与)万有引力电磁力弱相互作用强相互作用引力子＋光子＋＋轻子＋＋＋强子＋＋＋＋ 引力子 自旋应为2、静止质量和电荷为零，以光速运动。 光子 自旋为1，是玻色子第13页/共35页轻子（共12种）分类正反粒子自旋电荷量e重子数B轻子数寿命10-6s轻 子电子μ子τ子1/2-1 +1-1 +1-1 +10000-1 +1稳定2.22.3中微子稳定说明中微子系中性粒子，质量为零，只参与弱相互作用。第14页/共35页强子分类分类粒子名称自旋介子?、 ? 、 K介子等整数玻色子重子核子质子、中子及其反粒子1/2(Ω超子 3/2)费密子超子ΩΣΛΞ超子及反粒子 K 介子和各种超子称为奇异粒子。试验中发现以下现象 协同产生: 一个超子总是和一个或几个K介子同时产生。奇异粒子协同产生的过程极快(约为10-23s), 表明是在强 相互作用下进行的；而衰变过程很慢(寿命约为10-8 ～ 10-10s)， 表明是在弱相互作用下进行的。下夸克 d 上夸克 u 奇夸克 s第15页/共35页强子结构的夸克模型 强子结构夸克模型 (1964年 ) ： 介子（夸克和反夸克组成） 重子（三个夸克组成）粲夸克 c 底夸克 b 顶夸克 t第16页/共35页三、夸克模型例如 质子 奇异粒子π+ 介子第17页/共35页夸克质量电荷e自旋重子数同位旋同位旋分量奇异数超荷粲数底数顶数d下夸克0.008-1/31/21/31/2-1/20+1/3000u上夸克0.0042/31/20+1/3000s奇夸克0.15-1/300-1-2/3000c粲夸克1.52/30+1/3+100b底夸克4.7-1/30+1/30+10t顶夸克1742/30+1/300+1第18页/共35页夸克质量电荷e自旋重子数同位旋同位旋分量奇异数超荷粲数底数顶数d下夸克0.008-1/31/21/31/2-1/20+1/3000u上夸克0.0042/31/20+1/3000s奇夸克0.15-1/300-1-2/3000c粲夸克1.52/30+1/3+100b底夸克4.7-1/30+1/30+10t顶夸克1742/30+1/300+1电荷1. 质子 (uud)奇异数自旋重子数同位旋第19页/共35页夸克质量电荷e自旋重子数同位旋同位旋分量奇异数超荷粲数底数顶数d下夸克0.008-1/31/21/31/2-1/20+1/3000u上夸克0.0042/31/20+1/3000s奇夸克0.15-1/300-1-