《工业控制网络》课程教学大纲(本科).docxVIP

《工业控制网络》课程教学大纲 课程编号：081408271 课程名称：工业控制网络 英文名称：Industrial Control Networks 课程类型：学科基础 课程要求：必修 学时/学分：32/2（讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0） 适用专业：自动化 一、课程性质与任务 课程性质：工业控制网络是自动化专业的学科基础课，是一门基础知识综合应用能力要求较高且应用性较强的学科基础课程。 课程任务：开拓学生的视野，培养和提高学生综合应用基础知识以及学习、掌握新理论和新技术的能力。工业控制网络是目前工业控制领域重要的技术，也是从事工业控制相关课题研究必不可少的现代控制技术。通过本课程的学习要使学生较为全面、系统、深入的了解工业控制网络的基本知识和基本理论，以及控制网络的集成技术和其构建实现方法，并为自动化专业学生学习后续有关专业课程和将来从事专业工作打下良好基础；同时还要让学生知道工业控制网络仍在不断完善和发展。；要注重培养学生分析问题、解决问题的能力。 二、课程与其他课程的联系 先修课程：《大学计算机基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《计算机软件技术基础》、《信号与系统》、《微机原理与接口技术》、《单片机原理》、《检测与转换》、《电气控制及PLC技术》、《计算机控制技术》 后续课程：《PLC应用技术》三、课程教学目标 课程学习的总体目标：不仅要使学生能够正确了解工业控制网络的基本理论和控制网络的集成技术和其构建实现方法，还要使学生能够更加系统、深入的了解工业控制网络技术的本质、核心关键技术和实现方案分析，为将来从事专业工作打下坚实的理论基础。 通过本课程的学习，学习控制网络基本概念和原理，掌握控制网络的结构、特性等基本知识，了解各种现场总线；了解典型控制网络的基本结构；掌握计算机网络和通信技术的基本概念，以及控制网络的集成技术和其构建实现方法达成毕业要求1.5、3.2、10.3 使学生初步具有综合运用控制网络的理论知识和分析手段对控制网络的集成技术和其构建实现方法，设计过程中能够综合考虑节省制造材料、降低能耗和环境污染等因素，培养学生的工程伦理素养，达成毕业要求7.1和11.2。 在课堂教学过程中适时补充本专业的前沿发展现状和趋势，使学生对控制网络的技术的前沿发展现状和研究趋势有一定的了解，达成毕业要求3.1和10.5。 培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握各种控制网络的实验方法和实验过程设计，获得实验技能的基本训练，达成毕业要求4.2。 注重培养学生的外语能力和文献资料查询能力，结合自动化专业的发展情况，有针对性地推荐学生阅读一些专业文献，并鼓励学生围绕课堂教学内容，充分利用互联网和数字图书馆等现代化手段，自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信息的能力，达成毕业要求5.4、12.1和10.4。 培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，鼓励学生对同一问题提出多种解决方案 、选择不同方法，培养学生用批判的眼光看问题，观察提炼，勇于创新，锻炼自己的研究创新能力，达成毕业要求 3.5、4.5。 部分章节安排自学，培养学生的自学能力，达成毕业要求12.2。四、教学内容、基本要求与学时分配 号1 号 1 概述 1.了解本课程研究的对象、内容 2.掌握计算机网络和控制网络的的基本概念、基 础知识 2 数据通信基础 1.了解通用串口的数据通信RS232；RS422；RS485 2.掌握现代通信基础知识和基本理论 3 控制网络基础 了解工业控制网络的基本构成；工业控制网络 掌握现代通信与网络的基本概念、基础知识 4 现场总线及其 应用 了解CAN、PROFIBUS等 5 工业以太网及 了解以太网基本构成，掌握或了解以太网、典型 其应用 现场总线系统的基本应用技术 6 基金会现场总 线技术 概述：FF的基本概念基本理论 7 工业控制网络 工业控制网络的集成设计；工业控制网络的组 的设计与组建 建；应用实例 4 讲授 6 讲授 7 5、7 6 讲授 4、5、7 6 讲授 5、7 五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标） 无。 六、教学方法 本课程以课堂教学为主，结合作业、撰写小论文及测验等教学手段和形式完成课程教学任务。 在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论等教学方法和手段让学生理解控制网络的体系、主线，掌握控制网络的基本概念，基本原理和各种分析方法。 在撰写小论文教学环节中，通过启发式教学、讨论式教学培养学生初步运用电路理论分析电路问题的能力。培养学生自主学习能力、与其他同学合作解决问题的能力、发现问题与解决问题的能力、获取和整理信息的能力、准确运用语言文字的表达能力，激发学生的创新思维。 七、考核及成绩评定方式 最终成绩由平时作业成绩、平时测验成绩、小论文成绩和期末成绩等组合而成。各部分所占比例如