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高二下学期工作计划4 篇
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本文 目录
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高二下学期工作计划
高二下学期工作计划
学年高二下学期班主任工作计划
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高二下学期班主任工作计划书欣赏
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高二下学期工作计划范文
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一、指导思想
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以新课程标准为指导,以我市教育局及本校教学工作为计划,高二语文备课组工作计划为参考,整体
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把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培
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养.通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施 .为学业水
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平测试打下扎实的基础.
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二、教学内容
二、教学内容
本学期完成选修 《古代诗歌与散文欣赏》、 《外国小说欣赏》
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说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节 ;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表
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现技巧;文言传记阅读在于强化词句的积累,提高文言文的阅读能力 ;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴
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赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路,归纳概括科普文章的论点,体会语言风格:准确、严密而又
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不乏情趣.而文言教学之积累是重点难点
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三、情况分析
三、情况分析
1、教材分析
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1 / 17
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高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的
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提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地
提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地
的文章,在四个方面上下功夫:缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实,锻炼思想有文采,注重创新写新颖 .
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写作要求更高,既解决 “写什么”,又指导 “怎么写”,利于学生写作能力的提高.
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2、学生分析
2、学生分析
学生在现阶段,语文基础知识掌握不太牢,课外迁移不够深,进入高二下学期,阅读和写作能力都还
学生在现阶段,语文基础知识掌握不太牢,课外迁移不够深,进入高二下学期,阅读和写作能力都还
有待加强.虽说经过一个半学年的学习,但学生的语文学习还比较被动,语文基础知识参差不齐,整体阅
有待加强.虽说经过一个半学年的学习,但学生的语文学习还比较被动,语文基础知识参差不齐,整体阅
读能力还可以,但学习习惯还不是很主动,上进心有个别同学不太强,任务还是比较艰巨的.
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四、具体措施
四、具体措施
1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的
1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的
个性和优势,提升学生的语文素养.
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2、运用各
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