物理 3串、并联电路中电功的规律-课件.pptx

第十五章　电流和电路;观察并思考：;一、串联电路的电流规律;1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。;实验数据;如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。 ;二、并联电路的电流规律;1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。;实验数据;如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 __________，通过L2的电流是__________，通过干路的电流是___________。 ;1.(钦州中考) 在如图所示的电路中，开关S闭合时，电灯L1和L2是　_____　联的，断开开关S，电流表的示数　________　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．;2.(长春中考) 如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A.1.2A 1.2A B.0.3A 0.3A C.1.2A 0.3A D.1.5A 0.3A ; 3.(河南中考) 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是____________（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：___________________（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：_________________________________． （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图．;4.(济宁中考) 用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 (1)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是______(填“正确”或“错误”)的。(2)小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测______的电流(填“干路”或“L2”)，请评价其可行性并说明理由：________________________________________；(3)小易将实验数据记录在上右表中。分析表中数据。可得出的结论是：___________________________________________________________；;5.在如图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。 ;