信息及其特征课件.pptVIP

? 通过大量事例分析，可以得到信息的一些重要特征： ※传递性： ①信息可以传递，无时间和空间的限制　 ※依附性：信息的传递必须依附于裁体 ①信息不能独立存在，需要依附于一定的裁体。 ②同一个信息可以依附于不同的载体。如：交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递. ③载体形式多样。有用声波、光波、电波传递信息的无形载体和以实物形态记录为特征，运用纸张、胶卷、胶片、磁带、磁盘传递和贮存信息的有形载体 ※可处理性： ①即对信息的处理：包括对信息的排序,归并,存储,检索以及模拟,预测等. ②信息经过人的思考分析和处理，往往会产生新的信息，使信息增值。 ※价值相对性： ①信息只有被利用才有价值 ②信息的价值有两方面体现： 一方面是直接体现为意识形态，提高精神生活、思维能力，如：词“书以明理”。 另一方面，作用于实践，提高物质、能量的生产与使用，如：句子“知己知彼，百战百胜”。 ③信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。如：人行道上的盲道对正常人作用很小，而对盲人却起着导行的重要作用。 ※时效性： ①信息只有满足“价值”条件时，才具有时效性。 ②信息的价值又会随时间的推移而改变甚至消失。如天气预报、会议通知。信息及时性。 ※共享性： ①可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享。 ②信息可以被一次性、多次性利用。 ③信息共享不会丢失、改变信息。 ※真伪性： ①对同一信息不同的人可能会有不同的理解，形成“认知伪信息”。 ②传递过程中的失误，产生“传递伪信息”。 ③有人出于某种目的，故意采用窜改、捏造、欺骗、夸大、假冒等手段，制造“人为伪信息”。 ④伪信息造成社会信息污染，具有极大的危害性。 ※学习任务： 1、结合社会生活中的例子，探讨信息应用的情况，了解信息的基本含义及特征。 2、通过专题研讨，深入探究信息的主要特征，初步了解信息应用的基本价值。 3、结合案例分析，通过分组研讨，搜集、分析和概括典型例子，提高学习兴趣，培养自己的研究能力，全面提升自己的综合素养。 ※具体内容: ★任务一 : 阅读“信息”相关事例（一）填写表1-1，从中分析并领会信息的含义。 ★任务二阅读“信息的基本特征”相关事例（二）填写表1-2，探讨信息具有哪些特征。 ※交流 (1)完成任务一，分析讨论，你对信息的理解是什么？ (2)完成任务二结合上述例子，在阅读的过程中，请你思考一下，信息都有哪些特点？ 信息有真假之分； 信息可以加工和处理的； 信息可以增值的； 信息可以传递的； 信息可以共享的； 信息的价值可以随着时间的过去而消失的； ☆请你和同学讨论一下，信息还有哪些特点？ (3)论题：大多数人认为并不是所有的信息都对大家都有用，那些过时老化的、虚假的信息对人们来说是有害的。但有人认为，并不是所有过时了的信息都没有利用价值，有些东西时间越久远就越发的有价值。在讨论中请你要以具体的事例或证据为依据来论证自己的观点。 * 信息及其特征 * 信息的例子 * 信息的概念 * 信息的例子 信息及其特征 本节教学重点： (1)能理解信息的基本特征。 (2)能挖掘出信息应用的价值意义。??? 在认识信息含义及了解信息的重要特征过程中，也要关注在信息应用中所蕴藏的价值和意义，从而更加深入了解信息存在的形态及其内涵。 信息及其特征课件?※信鸽传书 古代通讯方式 飞鸽传书与鸿雁传书是一个意思，就是古人之间联系 的一种方法，将信件系在鸽子的脚上然后传递给要传递 的人.??? 古代通信不方便，所以聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，用以提升送信的速度。通常来讲，鸟类本身会认回家的路，就像倦鸟归巢一样，古人所用的飞鸽传书是，例如我跟你是朋友，我跟你当然住在同一个地方，后来我要去别的地方了，我就带着家乡的鸽子离乡背井，有天我有事情要联络你，我就把字条放在鸽子脚上一种专门放信的东西的里面，再把鸽子放出去，鸽子就会飞到家乡去，你就会发现那只鸽子和我的信，雁子也是，她们都是利用鸟类的习性。 参考“?古代书信” （以上释义及链接来源于baidu） ※时效性： ①信息只有满足“价值”条件时，才具有时效性。 ②信息的价值又会随时间的推移而改变甚至消失。如天气预报、会议通知。信息即时性。 ※共享性：