基于促思维视角下初中物理实验教学效果的分析与思考-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019002期）-成都大学.pdfVIP

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2023-01-13 发布于四川
成都大学
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基于促思维视角下初中物理实验教学效果的分析与思考-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019002期）-成都大学.pdf

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2019年第10期 SCIENCE FANS 教育教学2 基于促思维视角下初中物理实验教学效果的分析与思考吴云娟（江苏省溧阳市南渡初级中学，江苏溧阳 213371）在2014年省初中物理优质课评比时，王国强院长在闭幕式讲话时就明确指出“教学研究是我们的主阵地，【摘要】课堂教学研究是教学研究的主要内容。离开了课堂教学，学校教育是一句空