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如何激发学生的学习兴趣-课题研究实施方案 《如何激发学生的学习兴趣》 课题研究实施方案 问题的提出： 在学生中普遍存在着他厌学情绪，对学习毫无兴趣，从而使他们学习非常被动。据研究统计，失少有40%的小学生对学生学习感到困难，成为学困生。这种情况的延续，既不利于素质教育，创新教育的实施，也不适应当前教育教学改革的发展趋势。 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习的最高境界也许就是乐学境界。学习的最高追求就是乐学境界的的到达。让学生会学习，乐于学习，各方面能力得到全面发展，这正是当前的教育的宗旨和目的。那么如何才能让学生“乐学”呢？我们认为培养学生学习兴趣是关键。 意义：通过对课