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会计学;目录/Contents;;（1）为了胜任：提升人岗匹配;1、替别人做嫁衣，学好了会跳槽。;;习惯
Habits
;新员工入职时；
组织效率低下，急需改进组织绩效；
提升整个团队的能力素质及凝聚力，以适应需要；
员工晋级、晋升或岗位转换时；
新制度的颁布或新技术、新系统、新流程的引进及使用；
新的职能与业务的拓展；;第二节 培训谁（对象）;第三节 谁培训（师资）;;第四节 培训啥（需求）;第四节 培训啥（需求）;第五节 咋培训（方法）;第五节 咋培训（方法）;第五节 咋培训（方法）;第五节 咋培训（方法）;第六节 培训效果评估;;;来源：岗位说明书、榜样标杆分析、集体讨论等
要求：模块细化、标准化、书面化;岗位工作的必备能力清单表;（1）行为观察法
观察和记录员工的行为，分析其工作绩效，做事方法；
了解其习惯、态度、发现优缺点。;;6、对在岗培训
加以评价;辅导内容
围绕KASH，明确细化
;;要提示成功的要点;对于下属应该掌握的技术（知识）进行确认，让他充满信心。;1、争取一天接触三次
2、利用好“倾听”
3、不把自己的意见强加于人
4、不把失败归于下属能力不足
5、善用赞赏和批评
6、不回避讨论，达成共识
7、注重汇报和反馈;;搭建学习型组织，营造氛围，鼓励和促进员工自主提高！;;制度
流程图;不断对下属鞭策和激励;◆增加其工作量。
◆交给他不同性质的工作。
◆让他从计划、实施到评价负责到底。
◆让他承担新工作。
◆让他做不擅长的事。
◆增加其后辈员工的人数。;其他培训;后生可畏，焉知来者之不如今也！
——孔子
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