氧化还原滴定.pptVIP

（六）、?中和滴定操作 1、检漏； 2、润洗； 3、装液； 4、调液面； 5、取液 6、滴定； 7、记好数据； 8、数据处理。 （七）、 思考如何测草酸和氯化铁的浓度，推开氧化还原滴定的内容 （八）、 实验效果评价：通过例题的练习来确定学生的 学习效果。 六、?板书设计 酸碱中和滴定和氧化还原滴定 1．原理? 中和反应实质?H+?+?OH-?==?H2O ?n（H+）==?n（OH-）? 定义：用已知物质的量的浓度的酸或碱来 测定未知浓度的碱或酸的方法。? 2、仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、指示剂等。 （六）、?中和滴定操作 1、检漏； 2、润洗； 3、装液； 4、调液面； 5、取液 6、滴定； 7、记好数据； 8、数据处理。 （七）、 思考如何测草酸和氯化铁的浓度，推开氧化还原滴定的内容 （八）、 实验效果评价：通过例题的练习来确定学生的 学习效果。 五、?教学过程? （一）、?先通过学生复习强酸、强碱中和反应方程式，离子方程式和酸碱中和滴定的内容，巩固理解中和反应实质。 (二)、?分组实验，记好别人的操作步骤和实验数据，自己做的时候要去伪存精（择其善者而从之，其不善者而改之）。 （三）、?通过度组对比实验得出实验的操作步骤。 （四）、?通过度组的数据分析得出计算方法，根据最终的结果做好误差分析的工作。 （五）、?通过老师的演示实验做最后的验证。 六、?板书设计 酸碱中和滴定和氧化还原滴定 1．原理? 中和反应实质?H+?+?OH-?==?H2O ?n（H+）==?n（OH-）? 定义：用已知物质的量的浓度的酸或碱来 测定未知浓度的碱或酸的方法。? 2、仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、指示剂等。 酸碱中和滴定和氧化还原滴定 一、?教材分析? （一）、?教材的地位和作用? 本节课属于分析化学的内容，主要讨论定量分析强酸与强碱的中和滴定。酸碱中和滴定操作简便、快速，并且有足够的准确性，因此，该方法具有很大的实用价值，在工农业生产和科学研究中被广泛使用。氧化还原滴定的应用就更加广泛，不仅可用于无机分析，还可用于有机分析。 氧化还原滴定（六）、?中和滴定操作 1、检漏； 2、润洗； 3、装液； 4、调液面； 5、取液 6、滴定； 7、记好数据； 8、数据处理。 （七）、 思考如何测草酸和氯化铁的浓度，推开氧化还原滴定的内容 （八）、 实验效果评价：通过例题的练习来确定学生的 学习效果。 六、?板书设计 酸碱中和滴定和氧化还原滴定 1．原理? 中和反应实质?H+?+?OH-?==?H2O ?n（H+）==?n（OH-）? 定义：用已知物质的量的浓度的酸或碱来 测定未知浓度的碱或酸的方法。? 2、仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、指示剂等。 （六）、?中和滴定操作 1、检漏； 2、润洗； 3、装液； 4、调液面； 5、取液 6、滴定； 7、记好数据； 8、数据处理。 （七）、 思考如何测草酸和氯化铁的浓度，推开氧化还原滴定的内容 （八）、 实验效果评价：通过例题的练习来确定学生的 学习效果。 五、?教学过程? （一）、?先通过学生复习强酸、强碱中和反应方程式，离子方程式和酸碱中和滴定的内容，巩固理解中和反应实质。 (二)、?分组实验，记好别人的操作步骤和实验数据，自己做的时候要去伪存精（择其善者而从之，其不善者而改之）。 （三）、?通过度组对比实验得出实验的操作步骤。 （四）、?通过度组的数据分析得出计算方法，根据最终的结果做好误差分析的工作。 （五）、?通过老师的演示实验做最后的验证。 六、?板书设计 酸碱中和滴定和氧化还原滴定 1．原理? 中和反应实质?H+?+?OH-?==?H2O ?n（H+）==?n（OH-）? 定义：用已知物质的量的浓度的酸或碱来 测定未知浓度的碱或酸的方法。? 2、仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、指示剂等。 （二）、?教学重点、难点与疑点 重点: 酸碱中和滴定操作方法和误差分析 难点: (1)中和滴定的准确操作； (2)酸碱中和滴定的计量依据与计算。 (3)氧化还原滴定的实验和计算 ?疑点: 误差的结果分析与误差的避免。 （三）、?教学目标 （１）?使学生了解酸碱中和滴定的原理。? （２）?使学生初步了解酸碱中和滴定的操作方法。? （３）?使学生了解有关一元强酸和一元强碱中和滴定的简单计算。? （４） 使学生了解氧化还原反应的有关计算 （５）?培养学生观察、分析、推理能力，实验操作能力，灵活思维能力，使学生学会运