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2019年第10期 SCIENCE FANS 教育教学2
高中数学核心素养的培养、评价与教学实施
谢春暖 李 欣
(山东省垦利第一中学,山东 东营 257500)
高中阶段的数学教学具有抽象性,对学生的学习来讲具有一定难度。因此,要尝试培养学生的数学核心素
【摘 要】
养,让学生能够经过数学教育后用数学语言进行表达,学会利用数学
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