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第 科技兴趣小组活动计划15篇 科技兴趣小组活动计划1 为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20__年科技兴趣小组活动计划如下： 　　一、总目标　　帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。　　二、组织方式　　1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学四、五、六年级中自愿报名产生。　　2.兴趣小组总体工作由胡老师具体负责。　　3.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。　　三、活动方式　　兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。　　四、活动时间　　兴趣小组的活动时间为：每周星期四的下午3：454：30　　五、活动地点　　1、兴趣小组的主要活动地点为：学校科技室。　　六、活动步骤　　1、风筝小组时间　　活动方式活动内容参与教师目标次数　　第一阶段专题讲座　　风筝的原理及制作___　　使学生掌握必要的基础理论知识　　第二阶段　　项目实践（趣味制作）制作风筝___　　通过各种风筝制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的风筝制作流程。　　第三阶段　　项目实践（趣味制作）试飞后进行改进___　　面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。　　第四阶段　　项目实践（创新设计制作）自己设计并制作风筝___　　培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。　　2、车模兴趣小组时间　　活动方式活动内容参与教师目标次数　　第一阶段专题讲座___　　使学生掌握必要的基础理论知识。　　第二阶段　　项目实践（趣味拼装）___　　使学生了解车模组装的一般规律。掌握车模组装的基本技术。　　第三阶段　　项目实践（赛道竟速）___　　初步使学生具备赛道比赛的水平　　第四阶段　　项目实践（赛道竟速）___　　3、航模兴趣小组时间　　活动方式活动内容参与教师目标次数　　第一阶段专题讲座___　　使学生掌握必要的基础理论知识。　　第二阶段　　项目实践（制作）___　　使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。　　第三阶段　　项目实践（放飞）___　　初步使学生了解航模放飞的基本要领　　第四阶段　　项目实践（改进制作）科技兴趣小组活动计划2 当今世界，科学技术迅速发展，科学技术作为“第一生产力”，在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关键就是科学技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。 　　（一）、活动目的与内容：　　为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校的科学科科组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比、②表演小实验、③创作小发明论文评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动；同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导；　　（二）、活动具体实施过程：　　一、合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。　　学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课教师要在科学课程的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛；每个科学教师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比（详情请看表格一），使学生在活动中受到了不同层次的教育。　　二、积极开展丰富多彩的科技教育活动。　　能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学