- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019年第34期 SCIENCE FANS 教育教学6
探究互联网背景下高等数学空间解析几何
动画系统的构建 *
周 平
(文山学院数学与工程学院,云南 文山 663099)
高等数学是大学理工科学生的必修课,内容抽象复杂,不容易理解。特别是空间解析几何教学难度更大,
您可能关注的文档
- 微课助力解决信息技术学科课堂教学问题 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 高中生物差异教学实践策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 谈“数形结合”在初中数学教学中的有效运用 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 根据学生个体差异 有效进行分层教学 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 试论如何在高中数学课堂中运用情境教学法 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 浅议高中数学抽象素养的提升策略 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 高中数学不等式学习方法与解题总结 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 加强数学语言学习 提高数学学习能力 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 运用“5E 探究教学模式”培养学生的科学探究能力——以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验教学为例 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 初中数学二次函数教学策略探析 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019003期)-成都大学.pdf
- 基于BIM 技术的画法几何与工程制图课程教学改革与实践研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- 试论动物学实验教学中微课程的应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- 解析高等数学中的两个问题 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- 论P 值的统计学意义-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- 包含Euler 函数的二元变系数不定方程的正整数解 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- 随机变量数字特征的教学探析-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- 基于任务驱动法的高职机电专业课程教学研究 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- 探析思维定式在复数解题中的“负迁移” -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- MATLAB 软件在高职高等数学课程改革中的应用 -来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
- 思维导图在职业高中数学概念课中的应用——以《复数的概念》教学课程为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2019006期)-成都大学.pdf
文档评论(0)