学前儿童思维的发展.docxVIP

PAGE PAGE 3 第九章：学前儿童思维的发展 第一节 思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义 思维发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全 思维发生发展使其它认识过程产生质变 思维的发生发展使情感、意志和社会性行为得到发展 思维的发生标志着意识和自我意识的出现 第二节 儿童思维的发生 一、儿童思维的概念 思维是脑对客观事物的概括的、间接的反映，是认识的高级阶段。典型的人类思维是以语言为工具的抽象逻辑思维。儿童的思维抽象概括水平比较低。 二、发生的时间 与语言真正发生的时间相同，2 岁左右。2 岁以前是思维发生的准备时期。三、思维发生的标志 最初的词语概括的形成，是思维发生的标志。 儿童