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- 2023-01-18 发布于江苏
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人教版五年级数学下册 2023春新插图 2023版课件 1 观察物体(三) 1.2 观察物体(2) 1. 根据从三个方向看到的图形,用小正方体摆出相应的几何体。(重点) 2. 学会通过从多个方向观察到的图形来拼摆几何体。(难点) 3. 通过用小正方体拼搭几何体的活动,提高空间想象和推理能力,进一步发展空 间概念。(难点) 学习目标 想一想,摆一摆。 回顾复习 从前面看到的图形是 ,如果是 5 个同样的小正方体,可以怎样摆? 回顾复习 可以这样摆。 这样摆出来的几何体是不唯一的,那如何确定唯一的几何体呢? 回顾复习 这节课一起探究根据从三个方向看到的图形,用小正方体摆出相应的几何体! 下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形,你能摆出这个几何体吗?(教材P2 例2) 探索新知 从前面看 从左面看 从上面看 2 探索新知 先根据从前面看到的图形摆出…… 从正面看,可以摆出这样的形状。 探索新知 从前面看,也可以摆出这样的形状。 探索新知 仅从一个方向观察,不能确定几何体的唯一形状,也不能确定组成这个几何体的小正方体的个数。 那应该怎样摆出这个几何体? 探索新知 我们一起来分析一下。 根据从前面看到的图形 ,说明这个几何体只有一层,且摆了2列;根据从左面看到的图形 ,说明这个几何体只摆了2排;再根据从上
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