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- 2023-01-14 发布于四川
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2019年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5
“小老师制”课堂模式的实践与研究
陈剑青
（山西省太原市第六十二中学，山西 太原 030021）
本着尊重学生，全面依靠学生，把课堂还给学生的教育理念，高中数学教师实施小老师制课堂模式逐渐兴
【摘 要】
起。教师如同导演在课内发现小老师，扩大小老师队伍，对小老师
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