部编版三年级上册语文课件花的学校第2课时.pptxVIP

;第2课时; 上节课，我们积累了很多有新鲜感的词语，同时也学会了了解课文内容的方法。请大家思考一下：我们是用什么方法帮助我们更好地了解课文内容的呢？;; 自由朗读第三至五自然段，边读边想象画面，画出具体描写画面的词句。;;; 花朵做的功课是吸收营养、吸收阳光雨露，努力往上、冒出地面，努力往下、扎根生长……; 花儿从种子到开花需要很长的时间呢，这么漫长的时间，花孩子们要一直待在黑黑的泥土里，心情会怎么样？ ;;; 雨一来，花孩子们就放假了，如果是清风一吹，如果是蝴蝶一来，如果是……他们又会怎样呢？请你展开想象，先试着说一说，然后在练习本中写一写吧。（课后第三题）; 清风一吹，他们便唱起动听的歌曲。; 蝴蝶一来，他们便伸出手臂，邀请蝴蝶一起跳舞。; 小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。;树枝和雷云在做什么呢？;树枝在手拉着手轻轻地聊天。;花孩子的家会是怎样的？星星住的地方又是怎样的呢？; 花孩子的家有辽阔的天空和快乐的小星星。他们可以自由自在地玩耍。;; ; 花孩子见到妈妈后会和妈妈讲述学校里发生的事情。 ; 读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？（课后习题第二题）;◇树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。; 把花当作人来写，让它们具有像人一样的动作、行为、心理，多么富有想象力呀！我们以后要像诗人那样，善于观察大自然，当我们的心灵与自然相结合就会产生智慧，这种智慧，就是想象力！;;3.想象要丰富。;示例：春雷轰隆隆地响着，好像在说：“春天到了，春天到了，花儿草儿快快醒来！”在春雷的呼唤中，花儿揉揉眼睛，醒来了，开心地跳起了舞蹈。小草也钻出了地面，大口大口地呼吸着新鲜空气，跟着花儿的节奏摇摆起来。;大雨将至，花儿冲出; 这篇课文以儿童的视角，通过丰富的想象，描写了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，表达了他们对妈妈的依恋。;写花的诗句;成语乐园——;落（ ）;（??? ）的东风 （?? ）着口笛 （ ）着大手 （ ）过荒野 （ ）了出来 （ ）起双臂; ???六月的阵雨落下，一群一群的花在绿草上（ ）、（ ）。平时他们是在（ ），雨一来，他们便（ ）。花孩子们穿着各色的衣裳，（ ）。他们的家在（ ），他们急急忙忙赶到那儿，对着妈妈（ ）。;