这堂课真作文备课.pptxVIP

会计学;导入;要求;解题;思路点拨;思路之二：这堂课真没劲。开始上课，老师有声有色地讲，我们却无精打采地听。为什么呢?原来这是一节公开课，事前我们已排练了好几遍，现在上课虽井然有序，回答问题头头是道，可我什么也听不进去。 思路之三：这堂课真意外。老师迟迟未来上课，五分钟后才匆匆忙忙赶来，满头大汗。老师布置了作文题目，请同学们根据老师来教室前后的情景写场面描写的片断。同学们如梦初醒，明白了老帅“迟到”的用意。今天作文的速度特别快，下课时大家都交了卷。;写法;如果选择思路之一来写，千万别去复述故事，固然这故事蛮有趣。而要写老师讲得有趣——绘声绘色，同学听得有趣——心领神会；老师导演有趣——手舞足蹈，同学表演有趣——煞有介事，这样就可以把这堂课的“有趣”表现得淋漓尽致。如果按思路之三行文，可层层铺垫，卒章显志。前面的记叙不显山不露水，到后来才奇峰突起，“意外”也就不言而喻了。 常见的失误有：不能扣住这堂课的特点来写，一般化地描述上课的情景；不善于剪裁材料，这堂课的特点不够突出；平铺直叙，行文呆板，无法给人留下深刻的印象。 ; 这堂课真压抑 “啪！”——? 我心中一惊，抬头望向声音的来源。佘老师和徐祖辉相对而立。老师正收回他的手，徐祖辉的脸上多了一个红红的掌印。大家抬头望着了一眼又迅速低下头，生怕会惹到佘老师又发火。? 一直沉浸在书中的我有些不明所以。转头低声向同桌问道：“喂！发生什么事了？”眼睛稍稍向老师那望去，老师的目光正扫视到我们这儿，我连忙低下头。片刻，同桌递过一张纸条，上面写道：? 徐祖辉在上课铃打了之后，见老师没来，就在那儿唱“老蛇！老佘！”不巧被老师听见了，所以打了他一耳光。? ;“又不是只有我一个人喊过！”徐祖辉还不怕死的嘀沽。“我的祖宗，你疯了吗？你不知道佘老师的耳朵灵吗？你干嘛把我们拉下水。”我心里暗暗着急，不禁诅咒起徐祖辉来。? 果然，老师还是听见了。“说，还有谁？”佘老师的语气中带着几分愠怒。? 大家低着头，气氛顿紧张了起来。我盯着刚??没看完的书，可却怎么也静不下心来。，心跳得极快，手心里也冒出了细细的汗渍，可别点我啊，我没喊过几次啊，我在心中祈祷。? “袁成杰，张可，覃萌。。。。。”随着名字一个个报出，同学们的一个个站起，老师的脸也越来越差。我们的心也越来越沉重。? 老师缓缓地走向讲台，在如此安静的教室里，每走一步都是异常的响，好像踩到我们的心上一样，很轻，却让我们的心更沉重。? ;老师站在讲台上，一只手撑着桌子，另一只手抚着桌子的边缘，有食指轻轻地敲，敲得我们的心里直打鼓。? “在上几届，从来没有人敢不尊重我，也从来没有人会给我起什么外号。这一届的学生有些不同啊！不仅纪律不好，而且还不懂得尊重师长。你们以前的老师是怎么教你们的？要是按我以前的性格，早就把你们打得滚出教室了。”他撑在那儿，看起来很悠闲，但却给我们带来了不小的压力。? 听了老师的话，我有片刻沉思。我们的确有些不尊重师长。对老师不尊重，私下还给老师起外号。这次老师的话让我有顿时悔悟的感觉。? “叮叮。。。。。。”下课铃声响了，老师没再说什么，拿起了茶杯，快步走出了教室。我对着老师的背影，默默地说道：“老师，对不起，我会改，做一个尊敬师长的人，我们不会让你失望的。