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会计学; 仅仅“记叙”,结果犹如画一张路程图;如果能把印象写出,却同画一幅风景画一样……人家看了你的风景画,就会感到你所感到的,不劳你解释,不用你说明,一切都从画面上直接感到。
——叶圣陶《文心》 ;学习目标; (1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。? ——《春》
; (1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。? ——《春》
;以景写情步骤:;发现天地——绘景抒情的方法;七嘴八舌:
以花为景物,请从各种角度(形容词、感官、修辞)进行加工描写,分别表达快乐和悲伤的心情。
;我来做个点评家;【小试牛刀】? (10分钟)
请发挥你的想象能力,给下面的情景加入一段景物描写,从而烘托人物的心情,字数在80字左右
情景:想到还有不到一百天,我们将要毕业了······
;展示:
说说自己写作时想表达什么感情?设置的场景是哪里?选择哪些景物?从哪些角度进行加工······
点评:
总体评价,好在哪里?不好在哪里?(选用的景物、形容词、修辞、感官等);温馨提示:;课后作业:
请运用景物描写烘托人物心情的写作手法,升格作文《为_______喝彩》;
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