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高校教师职业道德素养题库 第一部分 单选题(50题) 1、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（　　　）。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】：D 2、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（　　　）的意义。A.教书育人B.为人师表C.教育公正D.教育人道精神【答案】：B 3、师德修养的最终目的和归宿是（　　　）。A.提高师德认识B.锻炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】：D 4、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（　　　）。A.代际关系模式B.朋友关系模式C.法律关系模式D.代际一朋友关系模式【答案】：D 5、教育活动中最基本的人际关系是（　　　）。A.生生关系B.师师关系C.师生关系D.教师与社会的关系【答案】：C 6、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　　　）。A.英国教育家保罗·纽曼B.美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D.德国教育家洪堡【答案】：D 7、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　　　）。A.专业性B.多重性C.探索性D.实践性