小学四年级美术下册学情分析.docxVIP

小学四年级美术下册学情分析 小学四年级学生，大部分学生能较好的表现平面形象，立体的造型，并能大胆的发挥想象作品内容丰富，富有生活情趣，有较高的创新意识和较好的心理品质，但还有一部分学生空间感极弱，线条的应用能力较差，有待进一步的提高 总目标是：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术，欣赏和评述的方法丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操，完善人格 学习领域目标 造型表现学习领域， 初步认识琴瑟与积累等美术语言，学习使用各种工具，体骑不同媒体的效果，通过看看画画做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望 设计应用学习领域， 学习对比与和谐对称与均衡等组合原理，了解?些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别 欣赏评述学习领域， 欣赏白然和各种美术作品的美色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受是综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文，音乐等课程内容进行美术创作，表演和展示并发表自己的创作意图例如《色彩的渐变》，这一课教学目标： 让学生知道色彩构成的意义 理解色相及其推移变化 色相推移作业的画法要求 学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一副色相推移练习作业 培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯 教学重难点是 色彩明度推移学习 明度深浅对比的变化层次，让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法