《信息化环境下数学课堂教与学模式的研究与实践》结题报告.docx

《信息化环境下数学课堂教与学模式的争论与实践》 结 题 报 告 **镇中心小学课题组 一、争论意义： 信息化教学为我们呈现了将来教育的惊奇前景，更为教育的改革和进展，实现创教育开拓了崭的空间，信息化环境下的教与学要以改进传统教学模式为突破口，让信息技术全面走进课堂是学校信息化建设的最终目的，让多媒体教学成为教学的主要形式，使我们教师和学生尽快从“低效率、高负荷”的沉重压力下摆脱出来，冷静面对现代化教育的挑战，使教师成为具有先进教育理念和把握现代化教育技术的有为之师，使每一名学生成为具有创精神和实践力气的一代人。通过信息化环境下小学数学教与学模式的争论与实践，让信息化教学全面而深入农村学校数学课