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- 2023-01-14 发布于四川
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2019年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5
高中生物课堂教学情境创设策略浅析
周家银
（宝应县安宜高级中学，江苏 扬州 225800）
在传统的高中生物教学中，学生长期处于“被动学习”状态，学习效果很不理想。对此，高中生物教师应
【摘 要】
根据教学的内容及目标，创设科学合理的教学情境，把枯燥无味的教
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