空间图形的基本关系教学设计.docxVIP

《空间图形的基本关系》教学设计 本节选自普通高中北师大版必修 2 第一章第四节第一课时 【教材分析】 空间图形的基本关系与公理是学习平行关系与垂直关系的基础。 教材依托长方体，表述了空间点、线、面间的基本位置关系。教材先引导学生对“实 例分析”中的长方体进行仔细的观察，然后讨论长方体的顶点、棱、面之间的关系。在此基础上，在进入“抽象概括”，总结出空间点、线、面的五类位置关系。这样处理的目的是让学生通过长方体这个具体模型对位置关系有直观地认识。 注意三种语言即文字语言、符号语言、图形语言的互译，让学生熟练掌握点、线、面 的符号表示，及“? ”和“ ?? ”符号的正确使用。 【三维目标】 知识与