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关于小学数学综合与实践活动课程的教学策略探析 PAGE 3 关于小学数学综合与实践活动课程的教学策略探析 摘 要： 关键词：小学数学；综合与实践；活动课程；教学策略 1 引言 1.1 本课题国内研究现状评述 2011 年的《全日制义务教育数学课程标准》中则将“实践与综合应用”这 一板块命名为“综合与实践”，在“课程内容”中明确指出：“‘综合与实践 是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中，学生将 综合运用‘数与代数‘图形几何‘统计与概率等知识和方法解决问题。‘综合与实践的教学活动应当保证每学期至少一次，可以在课堂上完成，也可以课 内外相结合。提倡把这种教学形式